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文章詳情介紹：
周易寶寶起名測名：有魅力又樂觀開朗的男孩名字
有魅力又樂觀開朗的男孩名字有哪些一、有魅力又樂觀開朗的男孩名字
① 欣銘 (xīn míng)
姓名筆畫：8+14=22畫
出自：
1、韓元吉的《葉夢錫丞相挽詞二首 其二》——秘殿欣疏寵，華鐘待勒銘。
賞析：
欣：:指快樂、喜歡、高興的樣子；也指茂盛，旺盛，如欣欣向榮。，用作人名意指生機勃勃、樂觀、開朗之義；
銘：刻寫或題寫的格言；牢記不忘。，用作人名意指博聞強記、才華橫溢、杰出之義；
② 月鳴 (yuè míng)
姓名筆畫：4+14=18畫
出自：
1、丁世昌的《次虞仲房司馬送秋韻》——夜長月冷蟲鳴急，天闊風(fēng)高雁過遲。
賞析：
月：指月亮，月亮的傳說也多與女性有關(guān)，因此月字又常被用作女性取名。常見詞語月色、月光、月明。，用作人名意指貞潔、潔凈、智慧、愛與美的象征之義；
鳴：本義禽獸或蟲叫。聲明，發(fā)表意見、情感；聞名，著稱。，用作人名意指杰出、優(yōu)秀、聞名、光明、明亮之義；
二、男孩有魅力又樂觀開朗的名字
① 藝謀 (yì móu)
姓名筆畫：21+16=37畫
出自：
1、司馬光的《遣興》——待兔謀真拙，屠龍藝亦虛。
賞析：
藝：才能，技能，技術(shù)；準則、法度，藝術(shù)。，用作人名意指多才多藝、杰出、以身作則之義；
謀：指計劃，計策，主意；也指策略,計謀，謀劃。，用作人名意指聰明、抱負之義；
② 植鑒 (zhí jiàn)
姓名筆畫：12+22=34畫
出自：
1、許景衡的《上時相壽五首 其五》——盡閱搢紳歸藻鑒，頻教動植入陶鈞。
賞析：
植：指栽種，種植，豎立，生長；通“志”，志向。，用作人名意指有志向、樹立人品、勇往直前之義；
鑒：1、指鏡子，照影，觀察，審察，看等含義；2、也指使人警惕或引為教訓(xùn)的事情，如前車之鑒。，用作人名意指觀察細微、嚴謹、精神振奮之義；
給男孩取一個好名字的意義是十分重要的，但是取名是一件需要專業(yè)知識的事情，下面是精選有魅力又樂觀開朗的男孩名字，希望能幫助到大家起名。
1、財榮：——榮，五行為木，部首為艸，本義：一般指草木茂盛、興盛、欣欣向榮、光榮、榮譽、受人尊重、富貴、花草開花等意思。用作人名意榮譽、名望、聲譽、備受尊崇。——財，五行為金，部首為貝，本義：財字本義是指指財產(chǎn)或財物。用作人名意指富貴榮華、生財有道、富甲一方之義；
2、啟煒：——啟，五行為木，部首為口，本義：指打開，開導(dǎo)；引申為啟迪、啟發(fā)。象征有前途，有希望。用作人名意指樂觀、有智慧、錦繡前程之義；——煒，五行為火，部首為火，本義：薇字意指光明、鮮明光亮、炫耀燦爛 。同“輝”，光輝，輝煌顯耀。用作人名意指成績卓越、輝煌、豐功偉業(yè)；
3、峻峰：——峰，五行為土，部首為山，本義：高而尖的山頭，山的尖頂，比喻頂點，最高處，如登峰造極。用作人名意指杰出、成就不凡、人生巔峰。——峻，五行為土，部首為山，本義：指山高而陡；高大；嚴厲苛刻。用作人名意指嚴謹、氣宇軒昂、堅強之義；
4、朝波：——波，五行為水，部首為氵，本義：波浪,水自身涌動而成波動的水面，如波浪，波濤，也指擴散，推動、傳遞。用作人名意指精誠團結(jié)、堅毅勇敢、勇于拼博。——朝，五行為金，部首為月，本義：本義指早晨。也有向著、對著的意思。用作人名意指有朝氣、明亮、陽光之義；
5、夢翔：——夢，五行為木，部首為木，本義：夢字的字義是人在睡眠時產(chǎn)生想象的影像、聲音、思考或感覺，通常是非自愿的。后也引申為想象。比如夢想。用作人名意指心懷大志、實現(xiàn)愿望之義；——翔，五行為土，部首為羽，本義：指吉利、詳盡、上漲、悠閑自在地行走。用作人名意指自在、繁榮、吉祥之義；
6、捷智——捷，五行為金，部首為扌，本義：指快，迅速；戰(zhàn)勝，象征勝利。快速、靈活。用作人名意指思維敏捷、頭腦靈活、做事麻利之義；——智，五行為火，部首為日，本義：:指智慧、見識、聰明，如足智多謀。用作人名意指冰雪聰明、有才、有獨到見解之義；
人無完人，名無完美，喜歡與否取決于個人喜好感悟，選用名字建議參考孩子生日信息之后再做使用，切勿因為錯誤的選擇讓名字成為影響人生發(fā)展的負重包！
聲明：本文為 天賜佳名 編輯，圖文來源于網(wǎng)絡(luò)，
2022 學(xué)年第一學(xué)期 小學(xué)四年級語文期末考試試題（附答案）
2022 學(xué)年第一學(xué)期 小學(xué)四年級語文期末考試
學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號
一、在 《精衛(wèi)填海》 《暮江吟》 《題西林壁》 《雪梅》 《出塞》 《涼 州詞》 《夏日絕句》 《王戎不取道旁李》 等古詩文中任選五篇
(首) 進行背誦。 (可在平時學(xué)習(xí)中分批檢測)
二、根據(jù)題目的要求，選擇正確的答案。
1.下面多音字讀音有錯誤的一組是( )。
A. 系(j佻)繩 家雀(qi伲o) 要(y佟o)求 但使龍城飛將(ji伽n倮)
··· ·
B. 薄(b佼)霧 彎曲(q儔) 少(sh伽o)女 梅雪爭春未肯降(xi佗n倮) ····
C. 照相(xi伽n倮) 露(l侔u)面 角(ji伲o)色 紀(j佾)昌學(xué)射 ····
D. 寧(n佻ng)可 扎(zh佟)針 肝臟(z伽ng) 哄(h儕ng)堂大笑 ····
2. 四人小組相互檢查寫字，你認為有錯別字的一組是( )。 A. B.
C. D.
3. 少年周恩來在魏校長提問為什么而讀書時，作出“為中華之崛起而 讀書”的回答。他真是( )。
A. 大義凜然 B. 精忠報國 C. 剛正不啊 D. 志存高遠
4. 在四人小組討論中，平時不認真學(xué)習(xí)的魏哲鍵同學(xué) ( ) 頭一 次主動發(fā)表意見，還積極與同學(xué)一起完成小組學(xué)習(xí)匯報表。
A. 挑大梁
5. 我們可以用( A. 人聲鼎沸
B. 破天荒 C. 栽跟頭 D. 占上風(fēng) )來形容兩位同學(xué)在一起小聲地說話。
B. 竊竊私語 C. 響徹云霄 D. 悄無聲息 四年級語文 第1頁 (共5頁)
三、根據(jù)題目要求，完成練習(xí)。
6. 看拼音，寫漢字。
ch佼ng zh侑ng q侏 g儷 sh儂u w儷 z儼 d伲o
sh佟nb佶ng d佻 li侉 j侃ng p侏 l佻 ji佶
7. 比較下面的字，再組詞。
掩( )毫( )胸( )繞( )填( ) 淹( )豪( )淘( )饒( )慎( )
8. 仿照例子寫出相對的字，并組詞。
例:家 — 稼 ( 莊稼 )
舌— ( ) 是— ( ) 率— ( ) 者— ( )
9. 仿照例子，用動作描寫表現(xiàn)“著急”或“快樂”。
例: 害怕 媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進
被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。
10. 照例子，把扁鵲的長話短說。 例:蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他:“扁鵲，你為什么一聲不響
就跑掉了?”
蔡桓侯派人問扁鵲，他為什么不說話就跑掉了。
扁鵲來拜見蔡桓侯，說道:“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要 是不治還會加深。”
11. 請幫助這位同學(xué)整理學(xué)過的四字詞語、詩詞和名言俗語。 (1)慈眉善目眉目 眸皓 唇齒
(2) 王昌齡寫下“但使龍城飛將在， ”是期盼國家
的安寧。 與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”有異曲同工之妙的詩句是蘇軾寫 的: ， 。
(3)智能之士，不學(xué)不成， 。 (王充) ，孰能無惑? (韓愈)
八月暖， ，十月還有 。
四、閱讀文段，完成練習(xí)。
盤古開天地
盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成
了四季的風(fēng)和飄動的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲;他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明;他
的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山;他的血液變成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂盛的花草樹木;他的汗水變成了滋潤
萬物的雨露......
偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。 ——選自統(tǒng)編版語文五年級上冊 《盤古開天地》
12. 讀了這個神話故事，你心目中的盤古是什么樣的?
13. 在“快樂讀書吧”的學(xué)習(xí)中，你讀了哪個中國神話故事?請寫出 來分享一下。
14. 下面詞語的哪個詞，讓你想到神話故事中哪個人物?為什么? 騰云駕霧 上天入地 三頭六臂 刀槍不入 神通廣大
五、習(xí)作
15. 題目:一件讓我 的事 生活中我們會遇到很多事情，有讓你不知所措的，有讓你心
急如焚的，有讓你開心快樂的，有讓你......請選一件給你感覺深 刻的事，并把這種感覺用準確的詞語填在題目的橫線上，把題目 補充完整。寫前先想想這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的，再 按照一定的順序把這件事寫清楚。
2022學(xué)年第一學(xué)期
小學(xué)四年級語文期末綜合練習(xí)評分標準和參考答案
一、（5分）
評分標準：背誦一篇（首）古文（詩）得1分。
二、（10分）
參考答案：1. C 2. B 3.D 4. B 5. B
評分標準：錯一個選擇扣2分。
三、（40分）
6.（8分）
參考答案：重整旗鼓 手舞足蹈 山崩地裂 精疲力竭
評分標準：寫錯一字扣0.5分。
7.（10分）
參考答案：掩護 毫不猶豫 昂首挺胸 圍繞 填空
淹沒 自豪 淘汰 富饒 慎重
評分標準：能組一個詞語獲得1分。出現(xiàn)錯別字，一個扣0.5分。
8.（6分）
參考答案：活 活動 題 問題 摔 摔倒 煮 煮熟
評分標準：加部首寫出新字，獲得0.5分。能用新字組詞，獲得1分。出現(xiàn)錯別字一個扣0.5分。
（3分）
參考答案：略
評分標準：按要求用動作描寫表現(xiàn)“著急”或“快樂”，語言通順，標點正確，得3分。不是表現(xiàn)“著急”或“快樂”的，但有動作描寫，扣2分。表現(xiàn)“著急”或“快樂”，但沒有動作描寫，扣2分。出現(xiàn)語言不通順，扣1分。出現(xiàn)錯別字或標點錯誤，一個扣0.5分。
10.（3分）
參考答案：扁鵲見蔡桓侯，說他病已到皮肉，不治更重。
評分標準：能按要求把扁鵲的長話短說，意思不變，得3分。出現(xiàn)語言不通順扣1分。出現(xiàn)錯別字或標點錯誤，一個扣0.5分。
（10分）
參考答案：（1）（4分）眉清目秀 明眸皓齒 唇紅齒白 愁眉苦臉（眉目如畫）
2.（3分）不教胡馬度陰山 不識廬山真面目 只緣身在此山中
3.（3分）不問不知 人非生而知之者 九月溫 小陽春
評分標準：出現(xiàn)錯別字，一個扣1分。
四、閱讀文段，完成練習(xí)。（10分）
12.（2分）
參考答案：略
評分標準：寫出自己心目中盤古的形象，用詞準確，語句通順，得2分。出現(xiàn)語句不通順，扣1分。出現(xiàn)錯別字或標點錯誤，一個扣0.5分。
13.（4分）
參考答案：故事名字+故事內(nèi)容
評分標準：寫出自己在“快樂讀書吧”學(xué)習(xí)中讀過的中國神話故事的名字，得2分；能簡單寫出故事的內(nèi)容，得2分。出現(xiàn)語句不通順，扣1分。出現(xiàn)錯別字或標點錯誤，一個扣0.5分。
14.（4分）
參考答案：選詞+神話故事的人物+理由
評分標準：按要求選出詞，寫出想到的神話故事（故事名）中的人物（名字），得2分；能寫出理由，即這個詞與人物特點的關(guān)聯(lián)，語句通順，得2分。出現(xiàn)語句不通順，扣1分。出現(xiàn)錯別字或標點錯誤，一個扣0.5分。
五、習(xí)作（35分）
15.（35分）
參考答案：略
評分標準：
1.能根據(jù)題目要求，寫自己經(jīng)歷的事情，內(nèi)容健康向上，并把題目補充完整，得5分。此項內(nèi)容按良好4分，一般3分，較差2分，極差1分，不寫0分的標準賦分。
2.能把讓自己感覺深刻的事情寫清楚，有起因、經(jīng)過、結(jié)果的表述，段落分明，文章結(jié)構(gòu)完整，得10分。此項內(nèi)容按良好8分，一般6分，較差4分，極差2分，不寫0分的標準賦分。
（3）能結(jié)合事情的經(jīng)過，能把自己的感受寫清楚，得10分。此項內(nèi)容按良好8分，一般6分，較差4分，極差2分，不寫0分的標準賦分。
（4）能運用學(xué)過的語言形式進行表述，用詞準確，語句通順，段落不出現(xiàn)錯別字和錯誤標點，得10分。此項內(nèi)容按良好8分，一般6分，較差4分，極差2分，不寫0分的標準賦分。
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