教育機構(gòu)名字帶科技是什么作用或者免費教育機構(gòu)推廣

本篇文章給大家談?wù)劷逃龣C構(gòu)名字帶科技是什么作用，以及免費教育機構(gòu)推廣的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

文章詳情介紹：

• 1,瞭望丨靶向施治建新功
• 2,@惠城家長，區(qū)教育局喊你來認(rèn)合規(guī)培訓(xùn)機構(gòu)標(biāo)識
• 3,教儀設(shè)備過度集成有礙教學(xué)創(chuàng)新
• 4,全省首個社區(qū)腦健康“老年大學(xué)”免費開課，在家門口就能益智增能、預(yù)防老年癡呆

瞭望丨靶向施治建新功

四川省科技廳結(jié)合主題教育，聚焦“推動高質(zhì)量建設(shè)國家實驗室”“中央在川大院大所在發(fā)展中所面臨的實際問題”等5個專項、14個重點、16個具體問題開展調(diào)查研究，推動問題解決

主題教育期間，海南省委提出“以更大力度抓好整改”，克服困難，打好提前完成海花島涵管橋生態(tài)環(huán)境問題整改“收官戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)、系統(tǒng)戰(zhàn)”

“轉(zhuǎn)作風(fēng)，不能空對空。主題教育要求辦好民生實事，我們把群眾反映強烈的問題作為突破口。”

以強化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實踐，以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題，推動高質(zhì)量發(fā)展取得新成效，是檢驗主題教育成果的重要方式。

近期，《瞭望》新聞周刊記者在四川、海南、河南、廣東等地調(diào)研時看到，各地在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育過程中，緊盯本地區(qū)影響和制約高質(zhì)量發(fā)展的問題短板及其根源，“靶向”施治解決突出問題，著力實現(xiàn)“重實踐、建新功”的主題教育總要求。

四川：點燃火種服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動

“我們把服務(wù)國家高水平科技自立自強、服務(wù)四川創(chuàng)新驅(qū)動高質(zhì)量發(fā)展‘兩服務(wù)’與主題教育緊密結(jié)合。堅持邊學(xué)邊查邊改，將來自科技工作者和科研一線反映的‘問題清單’轉(zhuǎn)化為推進(jìn)科技創(chuàng)新的‘履職清單’。”四川省科技廳負(fù)責(zé)人說。

2021年1月，四川省科技廳、四川省財政廳聯(lián)合下發(fā)通知，面向四川大學(xué)、電子科技大學(xué)等7所高校啟動科研項目經(jīng)費“包干制”試點。試點中，科研項目經(jīng)費取消預(yù)算編制，經(jīng)費支持均由項目負(fù)責(zé)人決定，無須學(xué)院、科研院等部門另行審核。

近日，四川省科技廳調(diào)研組來到西南交通大學(xué)調(diào)研“包干制”執(zhí)行情況。承擔(dān)一項省級自由探索類基礎(chǔ)研究課題的西南交通大學(xué)90后副教授馮玎，將自己的困惑和盤托出：“經(jīng)費可以用在哪里？不能用在哪里？”

調(diào)研組現(xiàn)場協(xié)同學(xué)校科研管理部門，就完善科研經(jīng)費使用進(jìn)一步細(xì)化措施、明確界限，規(guī)定只要不碰“負(fù)面清單”，就能“用打醬油的錢買醋”。“負(fù)面清單”包括編造虛假勞務(wù)合同、虛構(gòu)人員名單等方式虛報冒領(lǐng)勞務(wù)費和專家咨詢費等內(nèi)容。

四川省科技廳結(jié)合主題教育，聚焦“推動高質(zhì)量建設(shè)國家實驗室”“中央在川大院大所在發(fā)展中所面臨的實際問題”等5個專項、14個重點、16個具體問題開展調(diào)查研究，推動問題解決。

錨定痛點、難點、關(guān)鍵點，推進(jìn)科技體制改革創(chuàng)新，是四川省各部門、各行業(yè)在主題教育中以問題導(dǎo)向思維解決實際問題，服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的縮影。

“堅持問題導(dǎo)向、深入開展調(diào)查研究，是提升實踐能力最有效的方式。”成都產(chǎn)業(yè)投資集團(tuán)黨委書記、董事長石磊表示。主題教育開展以來，集團(tuán)對科技服務(wù)機構(gòu)運營、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新平臺建設(shè)等領(lǐng)域進(jìn)行一對一剖析，尋找能力提升突破口。

針對天府?dāng)?shù)智谷科技創(chuàng)新基地自主運營載體空間偏小偏少、創(chuàng)新要素和優(yōu)質(zhì)資源聚集不足、科技服務(wù)品牌影響力不強等問題，集團(tuán)下屬成都科技服務(wù)集團(tuán)充分聽取專家意見，提出了通過搭建“一平臺、一基地、一中心”，將天府?dāng)?shù)智谷打造成為成都科技成果轉(zhuǎn)化中心的建議，得到相關(guān)部門采納。

“經(jīng)信局是企業(yè)的‘娘家’，必須切實擔(dān)當(dāng)起深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提升惠企政策效能的責(zé)任。”成都市經(jīng)濟和信息化局新經(jīng)濟委黨組書記王凱告訴記者，主題教育開展以來，為有效解決產(chǎn)業(yè)鏈上下游需求對接不暢、企業(yè)產(chǎn)業(yè)政策掌握不全理解不透等方面問題，該局組織開展“12345產(chǎn)業(yè)建圈強鏈‘蓉易見’系列活動”，搭建政企交流互助平臺，協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決企業(yè)痛點難點問題。截至目前，已累計開展活動50余場。

圍繞成都市智能終端代工企業(yè)專業(yè)人才力量不足，導(dǎo)致企業(yè)向高端化、智能化升級缺乏專業(yè)力量支撐保障等問題，該局組織校企交流活動，幫助某企業(yè)1個月內(nèi)簽約專業(yè)人才240余名，累計招募超千人，推動該企業(yè)從單純代工生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)檠邪l(fā)生產(chǎn)一體化發(fā)發(fā)展，不斷提高產(chǎn)品附加值和企業(yè)競爭力。

海南省儋州市海花島3號橋整改后，水質(zhì)改善立竿見影（2023年5月攝） 海南省生態(tài)環(huán)境廳供圖

海南：攻下督察整改“最硬山頭”

跨海大橋建成通車、違規(guī)涵管橋全部拆除、內(nèi)外海之間水流涌動……5月30日，海南省儋州市海花島生態(tài)環(huán)境整改任務(wù)提前7個月完成，駐點干部和施工人員終于松了一口氣。

2017年、2019年兩輪中央生態(tài)環(huán)保督察指出，包括海花島在內(nèi)的海南多個項目存在違法圍填海和違規(guī)建設(shè)問題。2020年以來，海南“掛圖作戰(zhàn)”“掐表計時”，聚焦督察反饋問題全力整改。今年，已到攻堅、收官階段。

“海花島是海南8個專項整改問題中的最后一個，可謂‘最硬的山頭’。”海南省生態(tài)環(huán)境廳監(jiān)察一處二級調(diào)研員唐斌杰感慨，項目工期緊、資金空缺大、安全風(fēng)險大，讓人心里打鼓。

主題教育期間，海南省委提出“以更大力度抓好整改”，克服困難，打好提前完成海花島涵管橋生態(tài)環(huán)境問題整改“收官戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)、系統(tǒng)戰(zhàn)”。

缺資金，政府部門想盡千方百計，施工單位四處籌措，防止久拖不決。

搶工期，省市干部現(xiàn)場督察督辦，“加壓+幫扶”，確保施工不斷檔、設(shè)備不缺位，挖掘機和運輸車輛晝夜施工。

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保安全，儋州市住建、自然資源、生態(tài)環(huán)境等部門工作人員24小時輪班督導(dǎo)，化解圍堰拆除過程中隨時可能出現(xiàn)的安全事故風(fēng)險。

“每個部門都敢于站出來擔(dān)當(dāng)，大家聚力攻堅，最終見證了奇跡。”海花島項目整改單位負(fù)責(zé)人說，如今，海花島項目已全部拆除圍海建筑，還海于民。內(nèi)外海疏通了，水體交換量增加了，水質(zhì)改善立竿見影。

據(jù)了解，海南還結(jié)合主題教育開展整改“回頭看”專項督察，以大排查、大起底方式全面查擺，確保整改成效經(jīng)得起實踐和歷史的檢驗。

“主題教育強調(diào)重實踐、建新功，不僅要求我們在工作中敢于動真碰硬，還要著力破解制約高質(zhì)量發(fā)展的瓶頸問題。”海南省生態(tài)環(huán)境廳環(huán)境影響評價與排放管理處一級主任科員倪星河說。

主題教育開展以來，海南省生態(tài)環(huán)境廳成立“促有效投資保高質(zhì)量發(fā)展工作專班”，將幫扶指導(dǎo)環(huán)節(jié)前移，幫助企業(yè)少走彎路，強化“環(huán)評把關(guān)人”角色，做好生態(tài)環(huán)境保障服務(wù)。

近期，海南省東方市八所港總體規(guī)劃環(huán)評審查工作僅一個月就獲準(zhǔn)“通關(guān)”，這得益于專班對問題“提前識別、提前介入、提前糾正，提前解決”。“規(guī)劃編制與環(huán)評服務(wù)同步實施，生態(tài)環(huán)境、交通運輸?shù)炔块T和地方政府聯(lián)動，主動跟蹤調(diào)度規(guī)劃進(jìn)展，及時給出優(yōu)化指導(dǎo)意見，審批時間大幅縮短。”倪星河說。

河南：轉(zhuǎn)作風(fēng)辦好民生實事

“檢查結(jié)果一天能出嗎？”5月下旬的一天，河南省委全面深化改革委員會辦公室副主任路琮在河南省腫瘤醫(yī)院門診大廳時，向一位外地患者提問。

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“我通過手機預(yù)約九點半做檢查，到點兒直接進(jìn)去做。”患者說，此前看病，要在鄭州停留三四天；現(xiàn)在只要掛上號，基本當(dāng)天就能檢查完。

過去，病人辦理出院，要先到護(hù)士站開出院證，再去收費處排隊結(jié)算、打印清單，而后回病房收拾東西……一些記性不好、腿腳不便的老年患者一上午也辦不完。如今，患者家屬甚至不用到院，通過手機花幾分鐘就能辦完出院結(jié)算、醫(yī)保報銷、電子發(fā)票下載等手續(xù)。

今年3月以來，河南118家醫(yī)院試點推行“便民就醫(yī)少跑腿”七大舉措。河南省委改革辦工作人員多次走訪調(diào)研，邀請專家、醫(yī)護(hù)人員和就診人員共同發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，推動解決。

作風(fēng)建設(shè)是打通服務(wù)群眾“最后一公里”的關(guān)鍵。“轉(zhuǎn)作風(fēng)，不能空對空。主題教育要求辦好民生實事，我們把群眾反映強烈的問題作為突破口。”河南省委改革辦改革一處處長杜娟說。

在河南農(nóng)村地區(qū)，社情民意日益復(fù)雜，基層警力不足、能力建設(shè)存短板等問題是影響基層社會治理的突出難題。

在主題教育中，河南公安系統(tǒng)推動派出所“兩隊一室”（案件辦理隊、社區(qū)警務(wù)隊、綜合指揮室）警務(wù)機制改革，“科技興警”化解警力不足難題。

5月26日，商丘市虞城縣城關(guān)派出所綜合指揮室內(nèi)，值班民警沈艷接到縣110指揮中心轉(zhuǎn)接來的報警信息。她迅速研判這是一起案件類警情，隨即通知案件辦理隊出警，全程不到1分鐘。“如果是非案件類警情，我們會將出警任務(wù)派給社區(qū)警務(wù)隊。‘一室’與‘兩隊’在基層派出所高效銜接。”沈艷說。

“兩隊一室”建設(shè)帶來的另一明顯變化，是取消了“大輪班”制度。此前，派出所民輔警都要參與值班，值班期間既要接警辦案，又要下社區(qū)出勤，忙時會出現(xiàn)“顧了這頭，丟了那頭”現(xiàn)象。現(xiàn)在，案件辦理隊和綜合指揮室民輔警專注值班處警，社區(qū)警務(wù)隊則一心一意投入社區(qū)工作，從“下社區(qū)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸谏鐓^(qū)”，面對面幫群眾解決問題。

“‘兩隊一室’專職化運行效果很好，綜合指揮室讓接處警更精準(zhǔn)，案件辦理隊讓破案更快，社區(qū)警務(wù)隊通過排查化解矛盾糾紛，讓發(fā)案更少。群眾對公安工作的滿意度大幅提升。”虞城縣城關(guān)派出所所長張磊說。

廣東：破難題推動高質(zhì)量發(fā)展

在位于廣東省東莞市黃江鎮(zhèn)的中建魔方裝配式生產(chǎn)基地內(nèi)，激光切割機劃過風(fēng)管，懸臂焊接機器人揮舞著“手臂”……全自動生產(chǎn)線上，各種管道和支架逐漸成型為模塊化產(chǎn)品，以更少能耗和更低污染為綠色建造、快速建造提供另一種可能。

在近期召開的黨委理論中心組學(xué)習(xí)專題會上，總部位于深圳市坪山區(qū)的中建五局安裝公司黨委書記、董事長楊勇提出，要不斷在工業(yè)化建造技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)+施工管理、綠色建造等前沿技術(shù)上實現(xiàn)新突破。

主題教育中，廣東省扎實開展“破難題、促發(fā)展”攻堅行動，圍繞粵港澳大灣區(qū)、深圳中國特色社會主義先行示范區(qū)“雙區(qū)”和橫琴、前海、南沙三大平臺建設(shè)，制造強省建設(shè)、高水平科技自立自強、“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”、綠美廣東生態(tài)建設(shè)等重點任務(wù)，理清影響和制約高質(zhì)量發(fā)展的問題短板及其根源，凝心聚力集中攻堅。

對廣東而言，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的突出短板在縣，薄弱環(huán)節(jié)在鎮(zhèn)，最艱巨最繁重任務(wù)在農(nóng)村。為此，廣東實施“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”，著力破解城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)問題，服務(wù)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、推動城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化等重大部署。

2022年以來，韶關(guān)市積極探索發(fā)展新型農(nóng)村集體經(jīng)濟，通過強鎮(zhèn)富村公司這一新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，構(gòu)建聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)長效機制，蹚出鎮(zhèn)村共富新路。目前，當(dāng)?shù)貜婃?zhèn)富村公司已解決就業(yè)2383人，支付農(nóng)民薪酬712.36萬元。

推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，離不開監(jiān)督護(hù)航。廣東省各級紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)把學(xué)習(xí)教育作為根本性基礎(chǔ)性工作，為鍛造對黨絕對忠誠的紀(jì)檢監(jiān)察鐵軍夯實思想基礎(chǔ)。揭陽市紀(jì)委監(jiān)委制定“深調(diào)研、強監(jiān)督、促發(fā)展”專項行動工作方案，圍繞“高質(zhì)量發(fā)展”“制造業(yè)當(dāng)家”開展調(diào)研，緊盯招商引資、項目建設(shè)等開展“點題監(jiān)督”，協(xié)助解決企業(yè)實際困難，推動構(gòu)建親清政商關(guān)系。

垂耳兔起名字(2023年兔寶寶起名字)

作為就業(yè)大省，廣東在主題教育中進(jìn)一步強化就業(yè)優(yōu)先政策，促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)“人社部門要把主題教育學(xué)習(xí)成果落實到就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會保障、人才人事、勞動關(guān)系等主責(zé)主業(yè)中。”結(jié)合廣東就業(yè)情況，廣東省人社廳提出構(gòu)建技能培訓(xùn)大生態(tài)，通過加強職業(yè)技能培訓(xùn)，破解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾。

“我們將系統(tǒng)推進(jìn)人才培養(yǎng)、技能培訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等工作，統(tǒng)籌解決好高校畢業(yè)生、農(nóng)民工等重點群體就業(yè)問題，一步一個腳印推動人社工作，檢驗主題教育實效。”廣東省人社廳相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

（參與采寫：吳光于 李力可 陳凱姿 韓朝陽 李雄鷹）

（《瞭望》2023年第27期）

來源：《瞭望》

@惠城家長，區(qū)教育局喊你來認(rèn)合規(guī)培訓(xùn)機構(gòu)標(biāo)識

為進(jìn)一步鞏固惠城區(qū)“雙減”工作成效，推進(jìn)落實校外培訓(xùn)“平安消費”活動，日前，惠城區(qū)教育局工作人員與區(qū)教育培訓(xùn)行業(yè)協(xié)會志愿服務(wù)隊在轄區(qū)內(nèi)部分超市大門口、中小學(xué)校門口派發(fā)、講解《校外培訓(xùn)消費提示：校外培訓(xùn)有風(fēng)險，報班需謹(jǐn)慎》宣傳單張，引導(dǎo)學(xué)生和家長正確、理性選擇校外培訓(xùn)機構(gòu)，共同守護(hù)學(xué)生校外培訓(xùn)的學(xué)費安全和人身安全，堅決防治無資格資質(zhì)、無質(zhì)量保證、無安全保障的校外培訓(xùn)。

據(jù)悉，全國各地時有發(fā)生教培機構(gòu)突然閉店、舉辦者失聯(lián)的事件，引發(fā)廣泛社會關(guān)注。區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，希望通過各類宣傳活動的開展，讓家長們的消費行為可以更加理性、合法，也督促校外培訓(xùn)機構(gòu)更加注重質(zhì)量保證和規(guī)范經(jīng)營，從而共同推動惠城區(qū)校外教育培訓(xùn)行業(yè)的健康、穩(wěn)定和有序發(fā)展，營造更放心、安心、舒心的校外培訓(xùn)消費環(huán)境。

+相關(guān)：

對于很多家長來說，如何選擇一家證照齊全、能夠保證預(yù)交學(xué)費資金安全和培訓(xùn)質(zhì)量的合規(guī)機構(gòu)是門“技術(shù)活”。暑期來臨前，惠城區(qū)教育局提醒家長，可以用以下幾個步驟辨識合規(guī)機構(gòu)的“標(biāo)識”。

一、合規(guī)校外培訓(xùn)機構(gòu)需具有哪些證件許可？

校外培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)有教育行政部門頒發(fā)的《中華人民共和國民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》（以下簡稱“辦學(xué)許可證”）和《民辦非企業(yè)單位登記證書》或《工商營業(yè)執(zhí)照》，并懸掛在培訓(xùn)場所顯著位置，且按照辦學(xué)許可證審批的培訓(xùn)項目來開展培訓(xùn)。往往很多家長要求機構(gòu)出示相關(guān)證件，而看到的只有《工商營業(yè)執(zhí)照》，經(jīng)營范圍中雖有教育咨詢、教育信息咨詢服務(wù)等涉“教育”字樣，但未取得《辦學(xué)許可證》的機構(gòu)不屬于證照齊全的合規(guī)機構(gòu)。

二、看不懂證件怎么辦？

圖一

圖二

三、哪些類型的培訓(xùn)機構(gòu)必須持有《辦學(xué)許可證》？

根據(jù)國家“雙減”政策要求以及省、市、區(qū)教育行政部門的審批監(jiān)管權(quán)限，目前凡是藝術(shù)類、體育類、科技類等校外培訓(xùn)機構(gòu)須持有《辦學(xué)許可證》；義務(wù)教育階段的學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)已根據(jù)“雙減”要求轉(zhuǎn)型或停辦。

四、到合規(guī)的培訓(xùn)機構(gòu)繳費應(yīng)注意什么？

使用“校外培訓(xùn)家長端”APP， 家長在手機應(yīng)用商城下載安裝由教育部開發(fā)的免費“校外培訓(xùn)家長端”APP，通過APP查詢正規(guī)培訓(xùn)機構(gòu)名單，實現(xiàn)辦理報名、付費、選課、消課、退費等功能。不要一次性繳納時間跨度超3個月或60課時或超過5000元的培訓(xùn)費用。家長在付款前，要與培訓(xùn)機構(gòu)簽訂由教育部、國家市場監(jiān)管總局制定的《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同（示范文本）》（2021年修訂版），避免可能出現(xiàn)退費糾紛和風(fēng)險，也可通過手機“校外培訓(xùn)家長端”APP線上簽訂。

【采寫】南方+記者 盧慧

【圖片】高慧君

通訊員 張軍宏 高慧君

【作者】 盧慧

【來源】 南方報業(yè)傳媒集團(tuán)南方+客戶端

教儀設(shè)備過度集成有礙教學(xué)創(chuàng)新

前不久，參加全國職業(yè)教育科技創(chuàng)新成果與數(shù)智實訓(xùn)設(shè)備技術(shù)展，筆者與同行的幾位專業(yè)教師遍覽400多家教儀公司的參展設(shè)備以后，非常強烈地感覺到，眼下越來越多的教儀類公司已經(jīng)與時俱進(jìn)地進(jìn)軍數(shù)字化和智能化領(lǐng)域，各顯神通地對傳統(tǒng)設(shè)備進(jìn)行多種形式、不同程度的數(shù)智化升級改造，使各種設(shè)備更先進(jìn)、更智能。

教儀設(shè)備的更新升級，無疑在很大程度上為推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)和職業(yè)教育的智能化改造起到巨大促進(jìn)作用。然而，欣喜之余伴隨著講解人員的熱情介紹和現(xiàn)場演示，我們也明顯地感覺到當(dāng)下各個企業(yè)的設(shè)備都非常“集成化”和“傻瓜化”。我們聽到推廣人員高頻使用的口頭語是：“我們這套設(shè)備的功能非常齊全，你們想要的功能，我們都想到了、做到了”“我們設(shè)備的使用很簡單，插個電、接個線、拷個盤（文件），一鍵就能搞定”。筆者親手試用，果然可以近乎“傻瓜式”地應(yīng)用。

喜耶？憂耶？筆者聯(lián)想到為什么現(xiàn)在會有那么多教師在專業(yè)實訓(xùn)課上不會“動手”，究其原因，教師從學(xué)校到學(xué)校的教育背景，從源頭上決定了他們先天缺乏企業(yè)實踐經(jīng)歷和工程項目經(jīng)驗；而過度集成化的教儀設(shè)備，又在“后天”層面“剝奪”了他們參與教科研和在教學(xué)中嘗試創(chuàng)新的機會，進(jìn)而使他們的課堂教學(xué)僅僅停留在原理印證、結(jié)構(gòu)演示和項目呈現(xiàn)層面，而非靶向創(chuàng)新、引導(dǎo)研發(fā)的啟發(fā)式教學(xué)。如此兩相疊加，有意無意中“扼殺”了教師的創(chuàng)新力，制約了職業(yè)教育育人質(zhì)量的提升。更讓人不可思議的是，在談及教儀設(shè)備的過度“集成化”問題時，企業(yè)給出的理由竟然是，“現(xiàn)在許多教師雖然學(xué)歷很高，但動手能力普遍較弱，很多實際操作‘上不了手’，所以我們‘人性化’地將各種功能集成到一起，并盡可能實現(xiàn)‘一鍵搞定’，以便教師用起來更便捷”。

曾幾何時，全國職業(yè)院校普遍使用的專業(yè)教學(xué)儀器設(shè)備都比較“老土”，不僅外殼不亮麗、面板很呆板，就連功能內(nèi)容也無法集成于一體，有的甚至還需要教師在教學(xué)過程中因需搭接、因需補充、因需合成。然而，正是這些需要教師二次開發(fā)和動腦筋的教儀設(shè)備，為教師的教學(xué)創(chuàng)新提供了機會和空間，為學(xué)生訓(xùn)練動手技能創(chuàng)造了條件，最終使職業(yè)院校的專業(yè)人才培養(yǎng)逐步形成了獨特的“模塊化”教學(xué)模式。

眾所周知，專業(yè)實驗與演示是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)和得力助手。教儀設(shè)備使用得當(dāng)，可以讓教學(xué)收到事半功倍的效果。尤其是對于那些不易直觀展示、不能靠近接觸、不能多人同時操作的專業(yè)教學(xué)難點，有針對性地使用相應(yīng)教儀設(shè)備，恰當(dāng)?shù)剡\用自動化、智能化手段，確實有助于化繁為簡、化險為夷、化難為易，因此說教儀設(shè)備的使用對于保障和提升育人質(zhì)量功不可沒、不容小覷。然而，無論教儀設(shè)備的功能多么強大，最終也只是教學(xué)的輔助手段。如果我們過度強調(diào)“集成化”，過于接近“傻瓜化”，則偏離了應(yīng)用初衷，使其變成了簡單“演示”、機械“驗證”的工具，不僅會讓教師“變懶”，也容易讓學(xué)生“變傻”。

與此類似，近幾年的專業(yè)圖書出版領(lǐng)域也普遍出現(xiàn)了過度“集成化”現(xiàn)象。連同圖書“搭配”的不僅有傳統(tǒng)的光盤，還有練習(xí)冊、備課教案、課件，甚至AI語音播報和教學(xué)視頻。此舉雖然極大“方便”了教師教學(xué)，卻也助長了教師不充分備課、學(xué)生不認(rèn)真聽講記錄，有些教師的教案直接原樣打印應(yīng)付檢查，課件多年不變，這樣的教學(xué)環(huán)境和育人氛圍，顯然有悖教育教學(xué)創(chuàng)新的理念與導(dǎo)向。

聯(lián)想到近兩年重新回歸并日漸走紅的教師自制教具，反思如今教學(xué)儀器設(shè)備的過度集成，我們亟須思考學(xué)校和教師究竟需要什么樣的教學(xué)輔助設(shè)備。而作為教儀設(shè)備研發(fā)的企業(yè)，也應(yīng)從促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)和輔助訓(xùn)育師資隊伍的角度，在助力教學(xué)創(chuàng)新和項目式學(xué)習(xí)方面，對教學(xué)儀器設(shè)備的開發(fā)設(shè)計多動些腦筋。同時，教育主管部門和研究機構(gòu)也迫切需要適時制定和修訂教儀設(shè)備的研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，將促進(jìn)教師教學(xué)創(chuàng)新和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神等評價要素納入其中。

（作者系江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授）

《中國教師報》2023年07月05日第14版

作者：王壽斌

全省首個社區(qū)腦健康“老年大學(xué)”免費開課，在家門口就能益智增能、預(yù)防老年癡呆

近日，全省首個“社區(qū)里的腦健康大學(xué)”開學(xué)典禮在杭州市拱墅區(qū)小河街道長征橋社區(qū)順利開課，來自浙江大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院的老師為現(xiàn)場50余名老年人帶來了“開學(xué)”首日的多領(lǐng)域生活方式干預(yù)課程。

據(jù)了解，以小河街道長征橋社區(qū)為首個社區(qū)實踐點，‘腦健康大學(xué)’每周上課3次、每次安排6門課程，用大概1個月的時間幫助第一學(xué)期老年人提高腦健康水平。

“腦健康大學(xué)”課程由浙江大學(xué)各領(lǐng)域?qū)I(yè)老師根據(jù)老年人特點設(shè)計，內(nèi)容包括體育鍛煉、膳食營養(yǎng)、血壓測量、認(rèn)知游戲在內(nèi)的多元化課堂和專業(yè)化訓(xùn)練；每門課程時長約3到8分鐘，簡單易學(xué)；在膳食指導(dǎo)場所展示了多種食品模型，部分訓(xùn)練課采取視頻與現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合教學(xué)模式，增加了直觀性和趣味性。同時，為提高老人參與積極性，課程還設(shè)置了條目式打卡券，每完成一門課程由課程老師簽名確認(rèn)，完成全部課程即可領(lǐng)取一份健康相關(guān)獎品。

我國是世界上失智癥患病人數(shù)最多的國家，失智患者人數(shù)超過1500萬人。失智癥人數(shù)多、增長快、負(fù)擔(dān)重，已經(jīng)成為我國老齡化進(jìn)程中急需解決的公共衛(wèi)生問題。為此，2021年6月起，拱墅區(qū)衛(wèi)健局聯(lián)合浙江大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院等多家單位，在全省率先實施“社區(qū)老年人益智增能項目”，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”開發(fā)老年認(rèn)知早期篩查平臺，為拱墅區(qū)20個社區(qū)18352名老年人開展免費的老年癡呆篩查，發(fā)現(xiàn)高風(fēng)險人群的比例為17.60%。

“社區(qū)里的腦健康大學(xué)”正是拱墅區(qū)“社區(qū)老年人益智增能項目”篩查后的落地干預(yù)部分：通過多元化的課程指導(dǎo)和專業(yè)化的針對性訓(xùn)練，對前期益智增能項目篩查識別出來的認(rèn)知高風(fēng)險人群及對此感興趣的社區(qū)老年人，進(jìn)行早期非藥物干預(yù)，持續(xù)關(guān)注和幫助老年人改善腦健康功能。這項工作的實施旨在探索從“篩查-發(fā)現(xiàn)-干預(yù)-診療”整個閉環(huán)的社區(qū)認(rèn)知癥健康管理模式，并在拱墅經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推廣應(yīng)用，擴大老年人受益范圍。

浙江大學(xué)項目負(fù)責(zé)人龐婷表示，研究證實，認(rèn)知功能具有可塑性，通過早期非藥物干預(yù)可以有效改善老年人的認(rèn)知功能，預(yù)防和延緩失智的發(fā)生發(fā)展。成立腦健康大學(xué)就是為了用老年人能聽懂的方式，教會他們樹立腦健康觀念、形成良好生活方式。我們認(rèn)為這是當(dāng)前老齡化背景下認(rèn)知癥防控的有效途徑。

長征橋社區(qū)居民劉大伯表示：“在家門口就能免費上‘老年大學(xué)’，也不用跑遠(yuǎn)，安排好時間就能來鍛煉身體和大腦，蠻好的！”

拱墅區(qū)衛(wèi)生健康局工作人員表示，除了長征橋社區(qū)，后續(xù)還將陸續(xù)在杭鋼北苑、倉基新村、所巷、德勝四個社區(qū)開設(shè)社區(qū)老年人腦健康大學(xué)課程。屆時，歡迎感興趣的老年人關(guān)注報名。

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