給孩子起名字有什么講究(給孩子起名字的學問)

今天的人們大多只有一個姓名，就是父親的姓氏，再加上父母或家中長輩取的名字，共同組成了一個人的姓名。此外，有的人還會有小名，不過只限于家中稱呼，一般不會主動告知外人。

但我們知道，古人大多不止一個名字，除了基本的姓名，他們還會另取“字”、“號”。

　　再舉幾個現代人名例：

記住自己的名字，但不被名字困擾，人生就會更加自在；記住別人的名字，能夠好好稱呼，人際關系會變好。

家長在給孩子取名時，可以結合哪幾個方面呢？

如果大家起名字都參照此案例，隨意給孩子起名，不跟隨父姓或母姓，會導致社會姓氏的混亂，派出所戶籍科不好管理，也會增加很大的社會管理成本。對公共秩序來說是一種擾亂。

一般來說，一個人的名字定下來了，是不會隨意更改的。

　　孔希學：明代人，一生好讀書，善書法，文詞爾雅，每賓客燕集，談笑揮灑，油然成章。“希學”果能學，為學之意呼之欲出。

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在一些家庭中，起名字時會遵循家族的字輩傳承規則。忽略這一點，可能會給家族傳統帶來不小的沖擊，甚至影響到孩子與家族的關系。因此，在起名時，應充分了解家族的傳統，尊重字輩的傳承。

但是筆者覺得名字不只是符號，對于學生而言影響是比較深遠的，如果太特殊的話，上學免不了要受到他人的嘲諷，還會成為同學打趣的對象，這對于心智未成熟的學生來說，身心傷害還是蠻大的。

家長可以從自己的文化背景和人文環境出發，選擇一個符合自己文化背景的名字，或者選擇一個與當地文化相融合的名字。

因為信封上，寫著“新圃田從事”，官位掛在眼前，顯然不夠謙虛。

姓

八忌:三個字的部首偏旁完全相同。如果姓名三個字部首完全相同，使人有一種單調的感覺。例如:“江浪濤”、“何信仁”“郭郁邦”等,就有單調的感覺。

1. 重名

2. 起名不選多音字

小女孩董茜（音"倩"）一入學就悶悶不樂。第一次點名，老師叫她董"西"，從此小伙伴們給她起了綽號，不再叫她正確的名字。這都是多音字惹的禍 。專家指出，多音字讓人讀起來無所適從，在起名時最好避免。

3. 不吉祥字

4. 發音難

5. 字義沖突

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6. 性別不明顯

7. 文化內涵

8. 名字過長或過短

9. 忽略名字的家族傳承

10. 筆畫吉兇

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例如，名字的總筆畫數為16、18、21等都被認為是吉祥的數字。

11. 五行不和

那么取什么樣的乳名可能會傷害到孩子，具體情況因人而異

仁宗聽了，頻頻點頭。

04

妻子說：“叔同，你為什么......”

二是忌諱低俗諧音。

一個人的姓名一般不能改，如果感到不滿意怎么辦呢？最好的辦法就是為自己起一個比較好的網名，有以下幾點供參考：

三是考慮字義新穎獨特。

歷史典故和文學經典。家長可以從歷史典故和文學經典中尋找靈感，選擇一個寓意深刻、富有文化內涵的名字。

可是《論語》里卻說：“名不正，言不順；言不順，則事不成。”

而到了00后，10后，子軒、梓軒和紫萱則成了主流…這一輩的孩子名字都是語 墨 涵 纖 若 楚這樣類似的。

當然，關于名字的解讀，每個人的說法不一樣，不要彼此強求認同。

姓的歷史比氏悠久許多，最早可以追溯到上古時期的母系社會，代表著一種血緣關系。

謙虛使人進步，驕傲使人落后。隨時都把自己的大名，放在嘴上，或者炫耀自己的才華和財富，把自己的名字盡量突出來，就是態度不對了。給自己一個小名，尊稱對方的大名，姿態越低，命運越貴。

呂爸爸說，女兒的第一個名字，來源于古詩——北方有佳人；

第二個雁字，中國有首詩詞叫：問世間情為何物，只教人生死相許。這是描寫大雁的。

最后，法院還是判小兩口敗訴。

從社會秩序來講，北雁云依不隨父姓，也不隨母姓，是父母給孩子創造的一個名字。

03

北宋的蘇軾，被貶黃州，生活很苦。他和家人在城東的坡上建房子，種地，非常快樂，因而有了“蘇東坡”的名字。

號

　　方元修：宋代桐廬人，字時敏，少有詩名。元修，意思就是說開始就好好修身，要修身就要博學。

大臣龐籍在一旁，說：“《前漢書》里寫道，‘黃霸，字次公’。應該可以解釋為，‘霸’比‘王’更次一等。還可以說，這個人或者其家人，仰慕黃霸。”

　　王英才：英才乃杰出之才。

為孩子起一個既好聽好叫，又富于文化和情感內涵的好名字，確實是一件很有積極意義的事情。古人甚至說，賜子千金，不如賜子一藝；賜子一藝，不如賜子好名。一個朗朗上口，內涵豐富的好名字，也許真的可以給孩子帶來一生的幸福和好運哦。大家以為如何呢？

一是忌諱粗俗不雅。